Hopp til hovedinnhold

St. Paul gymnas søker sentral bidragsyter i skolens faglige, pedagogiske og organisatoriske utvikling. 

Publisert 13. januar 2026 | Oppdatert 13. januar 2026

Assisterende rektor er rektors stedfortreder og en sentral bidragsyter i skolens faglige, pedagogiske og organisatoriske utvikling. Stillingen kombinerer overordnet ledelsesansvar med et tydelig ansvar for pedagogisk utviklingsarbeid, i tett samarbeid med rektor, avdelingsledere og øvrig ledelse. Stillingen rapporterer til rektor.

 

Om arbeidsgiveren

St. Paul gymn
Bilde
as er en katolsk videregående skole med plass til 416 elever. Skolen drives etter privatskoleloven og statutter fastsatt av Oslo katolske bispedømme. Vi tilbyr studiespesialiserende utdanningsprogram (2 klasser per trinn), studiespesialiserende utdanningsprogram med toppidrett (1 klasse per trinn), påbygg til generell studiekompetanse (1 klasse) og programområde for idrettsfag (1 klasse per trinn).

St. Paul gymnas har, det vi mener, er de beste og mest moderne undervisningslokalene i Bergen. Vi holder til i det tidligere sykehuset Florida, sentralt i Bergen. Det prektige bygget fra 1937 er blitt renovert og pusset opp, og tilfredsstiller alle krav til universell utforming og sikkerhet. Vi har blant annet moderne undervisningsrom, laboratorier og storklasserom, samt flotte myldrearealer. Skolen fikk høsten 2022 en helt ny idrettshall vegg i vegg med skolen som gir kroppsøving og idrettsfagene gode fasiliteter.

 

Arbeidsoppgaver

Arbeidsoppgavene vil blant annet omfatte:

  • Stedfortreder for rektor ved behov
  • Deltakelse i skolens ledergruppe og utvidede ledelsesmøter
  • Overordnet ansvar for skolens pedagogiske utviklingsarbeid
  • Planlegging og innhold i planleggingsdager og felles møtetid for personalet
  • Bidra til å utvikle skolen som en lærende organisasjon
  • Oppfølging av undervisningsevaluering og pedagogiske utviklingstiltak
  • Veiledning og faglig støtte til avdelingsledere og lærere
  • Bidra i skolens kvalitetsarbeid og forbedringsarbeid
  • Praksiskoordinator og samarbeid med universitet og høyskolesektoren
  • Personalleder for skolens resepsjon
  • Andre oppgaver kan tillegges stillingen etter behov, kompetanse og erfaring

 

Kvalifikasjoner

Vi ser etter deg som har:

  • Relevant høyere utdanning
  • Undervisningskompetanse for videregående skole
  • Relevant ledererfaring fra skole
  • Erfaring med pedagogisk utviklingsarbeid
  • God kjennskap til videregående opplæring og gjeldende regelverk
  • God skriftlig og muntlig fremstillingsevne på norsk
  • God digital kompetanse og systemforståelse

Relevant lederutdanning er en fordel.

 

Personlige egenskaper

Vi ser etter en leder som:

  • Er trygg, tydelig og samlende
  • Har høy gjennomføringsevne og jobber strukturert
  • Har gode samarbeidsevner og relasjonell kompetanse
  • Er utviklingsorientert og faglig engasjert
  • Har evne til å se helhet, samtidig som detaljer følges opp
  • Viser lojalitet til skolens katolske verdigrunnlag

Personlig egnethet vil bli tillagt stor vekt.

 

Vi tilbyr:

  • En sentral lederstilling ved en anerkjent videregående skole
  • Et sterkt faglig og verdibasert arbeidsmiljø
  • Mulighet til å påvirke skolens videre utvikling
  • Fleksibel arbeidstid med kjernetid kl. 09.00–15.00 mandag–fredag
  • Ferie og avspasering i henhold til stillingsstørrelse
  • Gode pensjons- og forsikringsordninger
  • Lønn etter avtale.

 

 

Den som ansettes vil måtte ta 15 studiepoeng i katolske studier innen tre år, dersom vedkommende ikke allerede har dette eller tilsvarende utdanning.

Gjennom medlemskap i organisasjonene OIEC (internasjonalt kontor for katolsk utdanning) og CEEC (den europeiske komiteen for katolsk utdanning) er de katolske skolene i Norge del av et verdensvidt skolenettverk. Dette samarbeidet er under stadig utvikling og involverer både elever, lærere og skoleledelse.

Søkere må legge ved dokumentasjon på medlemskap i kristen menighet (ikke dåpsattest).

Vi ønsker et mangfoldig arbeidsmiljø og oppfordrer derfor alle kvalifiserte kandidater til å søke, uavhengig av alder, kjønn, funksjonsevne eller kulturell bakgrunn.